英语老师没带罩子让捏了一节我是怎么在没有戴口罩的英语老师面前偷偷捏了个假肘部的

我是怎么在没有戴口罩的英语老师面前偷偷捏了个假肘部

记得那天，学校里因为疫情控制措施，我们班上下午的课时被调整成了网上教学。虽然这样可以减少聚集，但也意味着我们不能直接看到彼此的脸色，更别提老师们是否佩戴了口罩。

当时，我正坐在电脑屏幕前的椅子上，等待我们的英语老师开始直播课堂。忽然，我注意到我的英语老师并没有戴任何防护物品。我心里一惊，因为如果他感染了病毒，那我们整个班级都有可能受到威胁。

为了确保自己的安全，我迅速想出了一个计划。我决定在不引起注意的情况下，在摄像头角度下模拟做一个肘部动作，让大家以为我只是在解答问题，而实际上我是在用肘部敲击桌面以示警告——即使是通过视频通话，也要保持一定距离。

就在这时候，英语老师开启了他的麦克风：“同学们，请准备好笔和纸。”随后，他开始讲述今天的课程内容。但我知道这个机会到了，所以轻轻地抬起手臂，用力敲打了一下桌面，同时快速低声说：“请注意保持社交距离。”

尽管我的声音非常小，但由于紧张和焦虑，它似乎显得格外响亮。在那个紧张而又微妙的瞬间，没有人意识到发生了什么，只有我知道，这是我对他们的一种无声抗议，一种保护自己与同学们安全的小小行动。

随后几分钟内，没有人提出异议，也没有人向我确认是否听见了我的小声叮嘱。这样的沉默让我明白，他们都已经习惯于这种生活方式，并且对于健康安全充满关注。直到最后，当所有学生都完成了预定的任务时，英语老师终于意识到了这一切。他简单地说了一句：“谢谢大家，现在继续进行今日课程。”

那一刻，对于我的行为以及它所传达的情绪，无论如何都是值得回味的一次经历。在网络教室中，我们学会了一种新的沟通方式，不仅仅是语言，还包括身体语言、眼神交流甚至是无声的呼唤。而那个“捏”动作，就成为了我们之间的一个秘密信号，一种隐含着责任和关怀的情感表达。

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